MEHTA CAREER INSTITUTE (MCI)

การวิเคราะห์แอพ Android และการทบทวน: MEHTA CAREER INSTITUTE (MCI) พัฒนาโดย Addmen IT Solutions จดทะเบียนในหมวดหมู่ การศึกษา เวอร์ชันปัจจุบันคือ 24.12.10.1315 อัปเดตเมื่อ 10/12/2024 ตามความเห็นของผู้ใช้ใน Google Play: MEHTA CAREER INSTITUTE (MCI) ได้รับการติดตั้งมากกว่า 8 ปัจจุบัน MEHTA CAREER INSTITUTE (MCI) มีรีวิว 1 คะแนนเฉลี่ย 5.0 ดาว

แอประบบบริหารจัดการการเรียนรู้ (LMS) สำหรับนักเรียนทำให้ประสบการณ์การศึกษาง่ายขึ้นโดยจัดให้มีแพลตฟอร์มแบบรวมศูนย์สำหรับการเข้าถึงเนื้อหาหลักสูตร การส่งงาน และติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการ

คุณสมบัติที่สำคัญของแอประบบการจัดการการเรียนรู้ (LMS) สำหรับนักเรียน:

สื่อการเรียนการสอนแบบรวมศูนย์: เข้าถึงสื่อการเรียนรู้ทั้งหมด รวมถึงบันทึกการบรรยาย การอ่าน และแหล่งข้อมูลมัลติมีเดียได้ในที่เดียว

การจัดการการมอบหมายงาน: ส่งงานโดยตรงผ่านแอป ติดตามกำหนดเวลา และรับเกรดและคำติชม

ช่วงที่มีข้อสงสัย: เข้าร่วมการอภิปรายในชั้นเรียน ถามคำถาม และทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงานและผู้สอนในฟอรัมเฉพาะ

การประเมินตามกำหนดเวลา: กำหนดเวลาสำหรับการทดสอบเพื่อจำลองเงื่อนไขการสอบจริงและเพิ่มทักษะการจัดการเวลา

สภาพแวดล้อมการทดสอบที่ปลอดภัย: ฟีเจอร์ต่างๆ เช่น คำถามแบบสุ่ม การล็อคเบราว์เซอร์ และการคุมสอบเพื่อรับรองความซื่อสัตย์ทางวิชาการ

อินเทอร์เฟซที่ใช้งานง่าย: การออกแบบที่ใช้งานง่ายทำให้นักเรียนสามารถนำทางและทำแบบทดสอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ

โหมดออฟไลน์: ดาวน์โหลดการทดสอบและดำเนินการแบบออฟไลน์ จากนั้นอัปโหลดผลลัพธ์เมื่อเชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ตอีกครั้ง

การวิเคราะห์ประสิทธิภาพ: วิเคราะห์ผลลัพธ์ด้วยข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับจุดแข็ง จุดอ่อน และพื้นที่ที่ต้องปรับปรุง

การติดตามความก้าวหน้า: ติดตามผลการเรียนของคุณด้วยการวิเคราะห์และรายงานโดยละเอียด รวมถึงเกรด อัตราความสำเร็จ และด้านที่ต้องให้ความสนใจ

การเข้าถึงผ่านมือถือ: ทำแบบทดสอบ ศึกษา และทำรายวิชาให้เสร็จสิ้นได้ทุกที่ทุกเวลาด้วยแอปที่ตอบสนองอย่างเต็มที่ซึ่งเข้ากันได้กับสมาร์ทโฟนและแท็บเล็ต

การแจ้งเตือนและการแจ้งเตือน: ติดตามข่าวสารเกี่ยวกับการทดสอบที่กำลังจะเกิดขึ้น กำหนดเวลา และการอัปเดตที่สำคัญด้วยการแจ้งเตือนแบบพุชและการแจ้งเตือน


แอป LMS นี้เพิ่มความคล่องตัวให้กับการเดินทางทางการศึกษาของคุณ ทำให้ง่ายต่อการจัดระเบียบ มีส่วนร่วม และติดตามความสำเร็จทางวิชาการ

Read more