Thinkinton

Analýza A Revize Aplikací Pro Android: Thinkinton, Vyvinuté Společností ApplyCoder. Uvedeno V Kategorii Vzdělávání. Aktuální Verze Je 1.0.24, Aktualizována Na 06/12/2023 . Podle Recenzí Uživatelů Na Google Play: Thinkinton. Dosaženo Více Než 5 Instalací. Thinkinton Má V Současné Době Recenze 1, Průměrné Hodnocení 5.0 Hvězd

Co je filozofie pro děti nebo s dětmi

Filosofie s dětmi/komunitami jako P4C-filozofie pro děti/komunity v literatuře
je vyjádřeno. Číslo 4 mezi tím je pro P4C kritické,
funkce s názvem kreativní-kreativní, starostlivý-pozorný, kolaborativní-spolupráce
popsat.




Filosofie s dětmi/komunitami, sbližování dětí
Je to akt hlubokého myšlení, který dělá s komunitou, kterou vytvořil. Tato akce se nazývá „filosofická“.
Říkáme tomu „vyšetřování“. Nástroje zvané stimuly, které se k tomu používají, jsou příběh,
Může to být krátké video nebo nějaké obrázky. Ale většinou se dává přednost vyprávění.
jsou vyrobeny.




Jak je aplikace?




5-15 lidí stejného nebo podobného věku
skupina dětí společně s trenérem nebo učitelem, kterému říkáme facilitátor.
tvoří kruh. Facilitátor zahájí vyšetřování podnětem (přečtením příběhu).
iniciuje a naznačuje, že během čtení příběhu může dojít k filozofické diskusi.
Zastaví se, kde přemýšlí, a pokládá dětem různé otevřené otázky.




Děti vyjadřují své vlastní myšlenky, ale
musí být odůvodněné. Přemýšlení o důvodech jejich odpovědí
Děti, které se snaží vyjádřit, jsou nyní v aktu myšlení.




Zahrnuje aplikace pouze analytické myšlení?




Protože jsou skupinou, mají více než jednu stejnou nebo odlišnou
každé dítě bude pozorně naslouchat druhému a vyjádřit svůj vlastní názor.
nebo upravit svůj názor. V různou dobu během vyšetřování resp
žít na konci tím, že cvičí, jak se jeho myšlení změnilo.
děti ukazují své reakce na tuto situaci, kterou prožily.
chování a v procesu učení ve smyslu etických univerzálních hodnot.
oni budou. Takže kluci naproti
chápou, že názor je rozumnější a že jejich vlastní názor je nepřesný nebo neúplný
naučí se také dosáhnout zralosti, aby to v dané situaci přijali.




V tomto smyslu filozofie s dětmi nebo komunitami,
nejen akt myšlení prostřednictvím logického uvažování, ale také
Jeho součástí je i praxe výchovy k hodnotám.




jak k tomu došlo?




Vynálezce filozofie s dětmi, americká filozofie
Profesor Matthew Lipman. Ke konci 60. let ve škole
Během rozhovoru si děti navzájem odpovídaly stejné nebo vzorované.
a poznamenali, že byli nedostateční v kladení otázek a dotazování. Proto tradiční
Kromě načítání akademických informací ve vzdělávacím systému, jak jsou informace
s myšlenkou, že by se měl také naučit zpracovávat; Sokratův vztah příčiny a následku
rozhodnout, že použití techniky uvažování je efektivní metodou.
dal. Později s německou vědkyní Ann Margaret Sharpovou
Aplikace byla zahájena vývojem techniky.









zisky?




vědci; čas ve své praxi
v dětské kognitivní a afektivní oblasti;




kritické myšlení, kreativní myšlení, logické uvažování
provedení, rozlišování logického a nelogického, sebevyjádření, jazyk
efektivní používání, sebevědomí, přijímání spravedlivé kritiky, pozorné naslouchání a
všímavost atd. zjistili, že došlo k výraznému zlepšení
udělali.




Od 70. let 20. století rozšířený v mnoha zemích po celém světě
filozofie pro děti, integrovaná do vzdělávání ve více než 60 zemích
UNESCO ji uznalo za „vynikající metodu občanské výchovy“.
stav byl přijat.

Read more