Elementary mathematics Mastery: 3-1 seconds

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Die Meisterschaft von Math Holic Concept wurde konfiguriert, um die wesentlichen Konzeptentypen für den K-12-Mathematik-Lehrplan zu verstehen. Ich kann das Konzept verstehen, ein Beispiel auf der Grundlage der konstruktivistischen Lerntheorie zu veröffentlichen, während Sie die Videovorlesungen ansehen. Math Holic Smart Math für Schüler
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Verstehen Sie es und machen Sie es richtig, alle erforderlichen Beispiele fünf Themenkonzepte Master -Konzepte. ② Videovorträge: Beispiele für das falsche Verständnis des Konzepts des Ansehens von Videovorträgen, um zu helfen. ③ Iterative Lernunterstützung: Konzeption unterstützt das Lernen gut wiederholt bis *** Elementary Mathematics
Jahr 3 Semester 1 Tabelle Abschnitt 1 ***.
Addition und Subtraktion 1.1.
Lernen Sie den Additiv auf verschiedene Arten 1.2.
Lesen Sie die Zugabe von drei Ziffern (1) 1.3.
Lesen Sie die Zugabe von drei Ziffern (2) 1.4.
Lernen Subtraktion auf unterschiedliche Weise 1.5.
Lernen Sie die dreistellige Nummer (1) 1.6.
Lernen Sie die dreistellige Nummer (2).
2.1 Ein Top -Ansichtstyp.
Linien, Strahlen, Segmente, 2.2.
Jede Ansicht 2.3.
Rechts Dreieck 2.4.
rechteckige 2.5.
2.6 Quadrat.
drücken einen Top -Ansichtstyp 2.7.
Ein Top-View-Typ-Flip 2.8.
2.9 Ein Top-Swing-Typ-Typ.
Ein Spin-Flip vom Top-Ansichts-Typ 3.
3.1 Division.
Die gleiche Krawatte Break 3.2.
Beziehung der Multiplikation und Abteilung 3.3.
Lernen Sie den Anteil der Abteilung 3.4.
vertikales Format von vier Abteilungen.
Multiplikation 4.1.
(Zehn) x (Nummer) 4.2.
no Lift (zwei Ziffern) x (eine Ziffer) 4.3.
mit abgerundeten (zwei Ziffern) x (eine Ziffer) 5.
und 5,1 Stunden in Länge.
5.2 Zeiteinheiten.
Die Summe von 5,3 Stunden.
Teezeit 5.4.
5.5 Längeneinheiten.
Gesamtlänge von 5,6.
Die Länge des Autos 6.
Fraktionen und Dezimalstellen 6.1.
teilen gleich im Vergleich zur Größe des Ganzen und der Teile 6.2.
Erfahren Sie, wie viele Personen 6.3.
Der Nenner soll die Größe eines solchen Bruchs 6.4 vergleichen.
Der Nenner soll die Größe der verschiedenen Brüche 6.5 vergleichen.
Kein natürlicher Teil Handvoll 6.6.
im natürlichen Teil einer Handvoll 6.7.
Wenn Sie keinen natürlichen Teil 6.8 haben.
Wenn ein natürlicher Teil ---- Entwickler Kontakt: Anfragen Tel: 1588-9034 E-Mail-Kontakt: [email protected]

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