Readings and Reflections

Ανάλυση Εφαρμογών Android: Readings and Reflections, Που Αναπτύχθηκε Από Το Course & Training Apps. Που Αναφέρονται Στην Κατηγορία Βιβλία Και Αναφορές. Η Τρέχουσα Έκδοση Είναι 1.5, Ενημερωμένη Στις 06/08/2024 . Σύμφωνα Με Τις Αναθεωρήσεις Των Χρηστών Στο Google Play: Readings and Reflections. Επιτυγχάνονται Πάνω Από 8 Εγκαταστάσεις. Το Readings and Reflections Έχει Σήμερα 1 Κριτικές, Μέση Βαθμολογία 5.0 Αστέρια

Ο προβληματισμός - μια διαδικασία όπου οι μαθητές περιγράφουν την εκμάθησή τους, πώς άλλαξε και πώς θα μπορούσε να συνδεθεί με τις μελλοντικές μαθησιακές εμπειρίες ("μάθηση και σκηνοθεσία με τις συνήθειες του μυαλού") - είναι μια δεξιότητα που συχνά υποτιμάται στις αίθουσες διδασκαλίας που είναι γεμάτες περιεχόμενο. Ωστόσο, ο προβληματισμός είναι μια σημαντική πρακτική για τους μαθητές να δίνουν νόημα και να αναπτυχθούν από μια μαθησιακή εμπειρία. Επομένως, οι μαθητές πρέπει να εκτίθενται σε συνεχείς αντανακλαστικές πρακτικές γραφής, ώστε να γίνουν "παραγωγοί" και όχι "καταναλωτές" της γνώσης. του κόσμου αναγνώρισε τους διαγωνισμούς. Η ανάπτυξη μιας συνήθειας ανάγνωσης μπορεί να σας βοηθήσει να πάτε πολύ προσωπικά και να επιτύχετε πολλές εξετάσεις. Ας διερευνήσουμε τη σημασία και τα πλεονεκτήματα της ανάγνωσης λίγο περισσότερο σε αυτό το blog. Η ανάγνωση απαιτεί να έχετε την υπομονή για να οικοδομήσετε μια γνωστική προοπτική και μια δραστηριότητα διέγερσης εγκεφάλου για να ακονίσετε το μυαλό σας. Η ανάγνωση είναι σημαντική επειδή σας κάνει πιο ενσυναισθητικούς, πιο ενημερωμένους και διεγείρουν τη φαντασία σας. Η ανάγνωση καθιστά δυνατή την καλύτερη κατανόηση του θέματος και την απόκτηση εννοιολογικής σαφήνειας. Αυτή είναι μια από τις απλούστερες οντότητες ψυχαγωγίας για τους ανθρώπους. Οι εκπαιδευτές μπορούν να εκχωρήσουν πολλές διαφορετικές, καθοδηγούμενες και μη καθοδηγούμενες δραστηριότητες αντανάκλασης (για παράδειγμα, συζήτηση στην τάξη, εφημερίδες, συνεντεύξεις, ερωτήσεις κ.λπ.). καθώς και ένα βήμα πίσω για να δούμε πού είμαστε. Όταν αντανακλούμε, προβάλλουμε και εξετάζουμε λοιπόν συχνά τις προβολές και τις εξετάσεις στο διάλογο, για να ανακαλύψουμε αυτό που γνωρίζουμε, τι έχουμε μάθει και τι μπορούσαμε να καταλάβουμε. Από τις ενέργειες της καθημερινής ζωής, εμφανίζουμε με συγκεκριμένο τρόπο. Συχνά δεν μπορούμε να πούμε τι γνωρίζουμε. Όταν προσπαθούμε να το περιγράψουμε, χάνουμε ή παράγουμε προφανώς ακατάλληλες περιγραφές. Οι γνώσεις μας είναι συνήθως σιωπηρές, έμμεσες στα πρότυπα δράσης μας και στην αίσθηση των πραγμάτων με τα οποία αντιμετωπίζουμε. και οι αποφάσεις είναι ικανές και προσεκτικές κριτικές για τη δουλειά τους. Συχνά βλέπουν ακριβώς τα κενά που θα αναγνωρίσει ένας αναγνώστης στόχου. Οι μαθητές μπορούν στη συνέχεια να προβλέψουν τις απαντήσεις που δίνουν οι δάσκαλοι στο κείμενο, συχνά με παραγωγικό τρόπο, εάν πραγματοποιηθεί αντανακλαστική γραφή πριν από την τελική υποβολή ενός καθήκοντος γραφής. Και γιατί. Είναι ενεργά με την επέκταση της κατανόησης των νέων θεμάτων και των θεμάτων. Χρησιμοποιούν τις υπάρχουσες γνώσεις τους για να βοηθήσουν στην ανάπτυξη της κατανόησης των νέων ιδεών. Περιλαμβάνουν νέες έννοιες συνδέοντάς τις με τις προηγούμενες εμπειρίες τους. Κατανοούν ότι η πρόσθετη έρευνα και αναγνώσεις βελτιώνουν την κατανόησή τους. Αναπτύσσουν τη μάθηση και τον προβληματισμό τους βασιζόμενοι στην κριτική αξιολόγηση των προηγούμενων μαθησιακών τους εμπειριών. Γνωρίζουν τον εαυτό τους και ικανό να εντοπίσουν, να εξηγήσουν και να αντιμετωπίσουν τα δυνατά και αδυναμίες τους.

Read more