Secondary mathematics Mastery: 1-1 of

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Comprender y hacerlo correctamente toda la muestra requerida Cinco conceptos de los conceptos maestros.
1.1 Un número natural de propiedades.
Agua mineral y drenaje 1.2.
y algunos cuadrados repetidamente 1.3.
Factorización 1.4.
obteniendo el número de factores primos de los divisores utilizando la descomposición 1.5.
y el mayor divisor común del divisor común el mayor divisor 1.6.
múltiplo múltiple y menos común de 1.7.
Uso del mayor factor común de 1.8.
Aplicación del múltiplo menos común de 1.9.
El mayor divisor común y el múltiplo menos común entre los dos.
enteros y números racionales 2.1.
enteros y números racionales significa 2.2.
Valor absoluto del número entero y los números racionales 2.3.
2.4 Relación de magnitud entre enteros y números racionales.
Adición y resta de enteros y números racionales 2.5.
Calculación de una mezcla de adición y resta 2.6.
2.7 Multiplicación de enteros y números racionales.
División de enteros y números racionales 2.8.
Mezclar el cálculo del número entero y el número racional 3.
Carácter y estilo 3.1.
omisión del signo de multiplicación y división 3.2.
Ecuación 3.3 con los caracteres.
Valor de la fórmula 3.4.
y los medios principales de la ecuación polinomial 3.5.
3.6 Cálculo de la ecuación lineal.
La ecuación media 3.7.
La naturaleza de la ecuación 3.8.
Los medios principales de ecuaciones y resolución 3.9.
4 ecuaciones lineales complejas complejas de piscina.
use of linear equations (1) - the number, shapes, and 4.1 ratio.
Uso de ecuaciones lineales (2) - 4.2 Velocidad.
Uso de ecuaciones lineales (3) - 4.3 Concentración.
Uso de ecuaciones lineales (4) - 4 problemas diferentes de la vida real.
Funciones 4.1.
función significa 4.2.
Coordinar el plano ordenados pares y 4.3.
Las coordenadas del cuadrante y el punto simétrico 4.4.
Función y = AX Graph de 4.5.
función y = a ÷ un gráfico de x 4.6.
function y = axe ventaja de 4.7.
Aproveche la función y = a ÷ x ---- Contacto del desarrollador: Consultas Tel: 1588-9034 Correo electrónico Contacto: [email protected]

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