LecFeed

Android Lietotņu Analīze Un Pārskats: LecFeed, Izstrādājusi espinteractive. Uzskaitīts Izglītība Kategorijā. Pašreizējā Versija Ir 6.0.0, Atjaunināta 11.-22. Saskaņā Ar Lietotāju Pārskatiem Vietnē Google Play: LecFeed. Sasniegts Vairāk Nekā 336 Instalācijas. LecFeed Pašlaik Ir 1 Atsauksmes, Vidējais Vērtējums 5.0 Zvaigznes

Lai saņemtu atsauksmes par to, kā studenti atrod savu lekciju saturu un piegādi, skolotāji saņem atsauksmes pirms termiņa beigām, lai mainītu satura stilu un piegādi. Tas izraisa ievērojamu studentu apmierinātības pieaugumu.

Šī lietojumprogramma sastāv no ļoti vienkāršas funkcijas, kas saistīta ar studentu atsauksmēm. Tajā ir lauks, lai ievadītu pasniedzēja e -pasta adresi un vēl trīs tekstlodziņus, kas ļaus studentiem ievadīt atsauksmes: “pārtraukt darīt”, “sākt darīt” un “turpināt darīt”. Paredzēts, ka vienkāršība un lietošanas vienkāršība kopā ar sūtītāja anonimitāti ļaus un mudinās lietotājus sūtīt vaļsirdīgas atsauksmes skolotājiem. Tas veicinās piegādes, stila un satura uzlabošanos. Pretstatā atgriezeniskās saites uztveršanai līdzīgi, izmantojot tradicionālās “pildspalvas un papīra” metodes, šī bezmaksas lietojumprogramma ļaus studentiem ļoti ērti sniegt tūlītēju un anonīmu atgriezenisko saiti. Pieteikums nebūs specifisks nevienai universitātei, organizācijai vai priekšmetam, un tā ir izstrādāta tā, lai to varētu izmantot jebkur un jebkurā laikā visās jomās neatkarīgi no studiju jomas.

Galvenais elements tā dizainā slēpjas tā vienkāršībā, ērtībā un lietošanas ērtībā. Lietotnei ir pilnīga anonimitāte, jo nav prasību reģistrēties vai pieteikties, un arī tai nav nepieciešama cita informācija par sūtītāju pirms atgriezeniskās saites nosūtīšanas. Raugoties no skolotāju viedokļa, tas viņiem palīdzēs saņemt atgriezenisko saiti, neveicot grūtības, veidojot, drukājot, izplatot, savācot un glabājot atgriezenisko saites veidlapas. Kad ir paziņots, lai nosūtītu viņiem atsauksmes, skolotāji var atrast ziņojumus iesūtnē līdz brīdim, kad viņi sasniedz savu biroju.

to ir izstrādājuši akadēmiķi ar daudzu gadu pieredzi pedagoģiskajā praksē un tika uzskatīts, ka arvien vairāk viedtālruņu izmantošana klasē un candidos ir izmantotas klasiskās un secīgās klases audzēkņos. Dizaina pamatā ir izveidots, veiksmīgs un plaši izmantots pedagoģiskās prakses teorētiskais modelis, kas palīdz mācīt un mācīties.

To varēs brīvi izmantot bez uzmācīgām reklāmām un, ņemot vērā, ka tas nav “zīmols” ar kādu īpašu iestādi vai valsti, tā atradīs plašu globālu pievilcību.

Read more