C-for-Chinese@JC-eStorybook

Analiza Și Revizuirea Aplicațiilor Android: C-for-Chinese@JC-eStorybook, Dezvoltată De THE UNIVERSITY OF HONG KONG. Listat În Categoria Educație. Versiunea Curentă Este 1, Actualizată Pe 31/01/2023 . Conform Recenziilor Utilizatorilor De Pe Google Play: C-for-Chinese@JC-eStorybook. Obținut Peste 145 Instalații. C-for-Chinese@JC-eStorybook Are În Prezent 1 Recenzii, Rating Mediu 5.0 Stele

1. C-for-Chinese@JC
C-for-Chinese@JC-eStorybook este o aplicație interactivă echipată cu jocuri multimedia și interactive pentru a sprijini învățarea limbii chineze pentru cei care învață timpuriu limbi străine cu vârsta cuprinsă între 3 și 8 ani, în special pentru copiii care cresc în familiile minorităților etnice din Hong Kong . Aplicația este concepută ca însoțitor al seriei de cărți de povești C-for-Chinese@JC dezvoltate de echipa „C-for-Chinese@JC Project Team 3 on learning resources” condusă de Dr. Wai Ip LAM de la Universitatea din Hong Kong.
2. Principii de proiectare
Proiectarea serii de cărți de povestiri C-for-Chinese@JC și eStorybooks urmează principiile de instruire adaptată cultural (CR) și curriculum-ul orientat pe limbă (LCF). Designul se concentrează pe modelarea modului în care limba chineză este organizată prin combinarea sensului și expresiei pentru a realiza comunicarea în context îmbogățit cu fonduri de cunoștințe din familie și comunitatea minorităților etnice. Copiii pot fi expuși la o cantitate bogată de limba chineză orală și scrisă de înaltă calitate interacționând cu poveștile din serial de către profesori, părinți, precum și copiii înșiși.
3. Organizarea Serii
Seria Storybooks și eStorybooks însoțitorul său electronic, cuprinde 18 povești în 3 grupuri, care sunt concepute pentru copiii din clasa de grădiniță (adică poveștile 1-6 pentru K1), clasa inferioară (adică poveștile 7-12 pentru K2) și superioare. clasa (adică poveștile 13-18 pentru K3), respectiv. Poveștile gravitează în jurul vieților și studiilor a cinci copii, inclusiv monitorii etnici și personaje vorbitoare native chineze. Fiecare poveste este scrisă în trei niveluri diferențiate de limbă, pentru copiii cu abilități diverse de limba chineză. Obiectivele învățării unor construcții specifice în limba chineză din perspectiva cadrului cognitiv sunt concepute în mod deliberat pentru fiecare nivel, precum și pentru diferite povești.
4. Ghidurile profesorului și ale părinților
Fiecare poveste este însoțită de un ghid al profesorului și un ghid al părinților. În ghidul profesorului sunt concepute și sugerate un set complet de activități de învățare și predare și materiale de învățare jucăușe pentru poveste. Ghidul părinților se concentrează pe fondurile culturale ale cunoștințelor din familie pentru a ajuta părinții să-i implice pe copii în interacțiunea cu povestea acasă. Profesorul și părinții își pot alege din repertoriul de activități sugerate pentru a utiliza Storybooks și eStorybooks în funcție de situația și nevoile lor.
5. cărți electronice de povești
Cărțile electronice digitalizează versiunea tipărită a seriei într-o versiune multimodală (cu funcție de citire cu voce tare) și multilingvă (cu funcție de traducere) a cărților de povești. Jocurile interactive sunt concepute și construite în fiecare poveste pentru a pune în prim plan obiectivele principale ale poveștii într-un mod jucăuș și distractiv.
„Proiectul C-for-Chinese@JC” este finanțat de Hong Kong Jockey Club Charities Trust (trustul) și drepturile de autor ale acestei aplicații sunt deținute de Trust.
Utilizatori țintă: Profesori care predau elevi multiculturali și multilingvi la niveluri preșcolare sau primare; și părinții cu copii multiculturali și multilingvi la nivel preșcolar sau primar
Utilizatori: profesori și părinți
Recunoaștere: Muzică și efecte sonore gratuite obținute de la https://www.zapsplat.com

Read more