C-for-Chinese@JC-eStorybook

Android -Appanalys Och Granskning: C-for-Chinese@JC-eStorybook, Utvecklad Av THE UNIVERSITY OF HONG KONG. Listad I Utbildning -Kategorin. Den Nuvarande Versionen Är 1, Uppdaterad 31/01/2023 . Enligt Användare Recensioner På Google Play: C-for-Chinese@JC-eStorybook. Uppnått Över 145 Installationer. C-for-Chinese@JC-eStorybook Har För Närvarande 1 Recensioner, Genomsnittlig Betyg 5.0 Stjärnor

1. C-for-Chinese@JC
C-for-Chinese@JC-eStorybook är en interaktiv app utrustad med multimedia och interaktiva spel för att stödja inlärning av kinesiska för tidiga språkinlärare i åldern runt 3 till 8 år, särskilt för barn som växer upp i familjer med etniska minoriteter i Hongkong . Appen är designad som ett komplement till serien av C-for-Chinese@JC sagoböcker som utvecklats av teamet i "C-for-Chinese@JC Project Team 3 on learning resources" under ledning av Dr Wai Ip LAM från University of Hong Kong.
2. Designprinciper
Utformningen av serier av C-for-Chinese@JC Storybooks och eStorybooks följer principerna för kulturellt lyhörd (CR) undervisning och språkfokuserad läroplan (LCF). Designen fokuserar på att modellera hur det kinesiska språket är organiserat genom att para ihop mening och uttryck för att åstadkomma kommunikation i ett sammanhang berikat med medel av kunskap från familj och gemenskap av etniska minoriteter. Barn kan exponeras för en mängd högkvalitativa kinesiska muntliga och skriftliga språk genom att interagera med berättelserna i serien av lärare, föräldrar och barn själva.
3. Organisation av serien
Serien av sagoböcker, och dess elektroniska följeslagare eStorybooks, består av 18 berättelser i 3 grupper, som är designade för barn i dagisklass (dvs. berättelser 1:a-6:e för K1), lägre klass (dvs. berättelser 7-12:e för K2) och övre klass (dvs. berättelser 13-18:e för K3) respektive. Berättelserna kretsar kring fem barns liv och studier, inklusive etniska övervakare och kinesiska som modersmål. Varje berättelse är skriven på tre olika språknivåer för barn med olika kinesiska språkkunskaper. Mål för att lära sig speciella kinesiska språkkonstruktioner utifrån kognitiva ramar är medvetet utformade för varje nivå såväl som för olika berättelser.
4. Lärare och föräldrars guideböcker
Varje berättelse är tillsammans med en lärarhandbok och en guidebok för föräldrar. En komplett uppsättning inlärnings- och undervisningsaktiviteter och lekfulla inlärningshjälpmedel för berättelsen utformas och föreslås i lärarhandboken. Föräldrarnas guidebok fokuserar på kulturella medel av kunskap från familjen för att hjälpa föräldrar att engagera barn i att interagera med berättelsen hemma. Lärare och föräldrar kan göra sina val från repertoaren av föreslagna aktiviteter för att använda sagoböckerna och e-berättelseböckerna enligt deras situation och behov.
5. eStorybooks
eStorybooks digitaliserar den tryckta versionen av serien till en multimodal (med högläsningsfunktion) och flerspråkig (med översättningsfunktion) version av sagoböckerna. Interaktiva spel är designade och inbyggda i varje berättelse för att sätta berättelsens huvudmål i förgrunden på ett lekfullt och roligt sätt.
"C-for-Chinese@JC Project" finansieras av Hong Kong Jockey Club Charities Trust (trusten) och upphovsrätten till denna app ägs av Trust.
Målanvändare: Lärare som undervisar mångkulturella och flerspråkiga elever på förskole- eller grundskolenivå; och föräldrar med mångkulturella och flerspråkiga barn på förskole- eller grundskolenivå
Användare: Lärare och föräldrar
Bekräftelse: Royaltyfri musik och ljudeffekter erhållna från https://www.zapsplat.com

Read more