Elementary mathematics Mastery: 3-1 seconds

การวิเคราะห์แอพ Android และการทบทวน: Elementary mathematics Mastery: 3-1 seconds พัฒนาโดย 매쓰홀릭 จดทะเบียนในหมวดหมู่ การศึกษา เวอร์ชันปัจจุบันคือ 1.0.29 อัปเดตเมื่อ 11/12/2016 ตามความเห็นของผู้ใช้ใน Google Play: Elementary mathematics Mastery: 3-1 seconds ได้รับการติดตั้งมากกว่า 500 ปัจจุบัน Elementary mathematics Mastery: 3-1 seconds มีรีวิว 6 คะแนนเฉลี่ย 1.7 ดาว

Math Holic Concept Mastery ได้รับการกำหนดค่าให้เข้าใจประเภทแนวคิดที่สำคัญสำหรับหลักสูตรคณิตศาสตร์ K-12 ฉันสามารถเข้าใจแนวคิดของการดูการปล่อยตัวอย่างบนพื้นฐานของทฤษฎีการเรียนรู้คอนสตรัคติวิสต์ในขณะที่ดูการบรรยายวิดีโอ Math Holic Smart Math สำหรับนักเรียน
ผู้คนที่ทำการอ้างอิง ================================================
============ ★★★★เดิมได้รับหนึ่งเดือนฟรี!
★★★★★ ================================================
Forbes Korea *** *** ** ==========
ทำความเข้าใจและทำให้ถูกต้องตัวอย่างทั้งหมดที่จำเป็นห้าประเด็นแนวคิดแนวคิดหลัก②การบรรยายวิดีโอ: ตัวอย่างของความเข้าใจที่ไม่ถูกต้องเกี่ยวกับแนวคิดของการดูการบรรยายวิดีโอเพื่อช่วย③การสนับสนุนการเรียนรู้ซ้ำ ๆ : แนวคิดสนับสนุนการเรียนรู้ซ้ำ ๆ จนกว่า *** คณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา
ปี 3 ภาคการศึกษา 1
การเพิ่มและการลบ 1.1
เรียนรู้เพิ่มเติมในหลากหลายวิธี 1.2
อ่านการเพิ่มสามหลัก (1) 1.3
อ่านการเพิ่มสามหลัก (2) 1.4
เรียนรู้การลบในรูปแบบที่แตกต่างกัน 1.5
เรียนรู้ลบหมายเลขสามหลัก (1) 1.6
เรียนรู้ลบหมายเลขสามหลัก (2)
2.1 ประเภทมุมมองด้านบน
บรรทัด, รังสี, เซ็กเมนต์, 2.2
แต่ละมุมมอง 2.3
สามเหลี่ยมขวา 2.4
สี่เหลี่ยม 2.5
2.6 ตาราง
ผลักดันมุมมองด้านบน 2.7
รูปแบบมุมมองด้านบนพลิก 2.8
2.9 การแกว่งประเภทมุมมองด้านบน
สปินประเภทมุมมองด้านบนพลิก 3.
3.1 การแบ่ง
Tie Break เดียวกัน 3.2
ความสัมพันธ์ของการคูณและการแบ่ง 3.3
เรียนรู้แบ่งปันส่วนที่ 3.4
รูปแบบแนวตั้งของสี่แผนก
การคูณ 4.1
(สิบของ) x (หมายเลข) 4.2
ไม่มีลิฟต์ (สองหลัก) x (หนึ่งหลัก) 4.3
ด้วยการโค้งมน (สองหลัก) x (หนึ่งหลัก) 5.
และความยาว 5.1 ชั่วโมง
5.2 หน่วยเวลา
ผลรวม 5.3 ชั่วโมง
เวลาชา 5.4
5.5 หน่วยที่มีความยาว
ความยาวรวม 5.6
ความยาวของรถ 6.
เศษส่วนและทศนิยม 6.1
แบ่งปันอย่างเท่าเทียมกันเมื่อเทียบกับขนาดของทั้งหมดและชิ้นส่วน 6.2
เรียนรู้จำนวนบุคคล 6.3
ตัวส่วนคือการเปรียบเทียบขนาดของเศษส่วน 6.4
ตัวส่วนคือการเปรียบเทียบขนาดของเศษส่วนที่แตกต่างกัน 6.5
ไม่มีชิ้นส่วนธรรมชาติที่กำมือ 6.6
ในส่วนธรรมชาติของ 6.7 จำนวนหนึ่ง
หากคุณไม่มีส่วนที่เป็นธรรมชาติ 6.8
ถ้าส่วนธรรมชาติ ---- ผู้พัฒนาติดต่อ: สอบถามข้อมูลโทรศัพท์: 1588-9034 อีเมลติดต่อ: [email protected]

Read more