Readings and Reflections

اینڈروئیڈ ایپ تجزیہ اور جائزہ: Readings and Reflections ، Course & Training Apps کے ذریعہ تیار کیا گیا۔ کتابیں اور حوالہ زمرہ میں درج ہے۔ موجودہ ورژن 1.5 ہے ، 06/08/2024 کو اپ ڈیٹ ہوا۔ گوگل پلے پر صارفین کے جائزوں کے مطابق: Readings and Reflections. 8 سے زیادہ انسٹال حاصل کیا۔ Readings and Reflections کے فی الحال 1 جائزے ، اوسط درجہ بندی 5.0 ستارے ہیں

عکاسی - ایک ایسا عمل جہاں طلباء اپنی تعلیم کو بیان کرتے ہیں ، وہ کیسے بدلا اور اسے مستقبل کے سیکھنے کے تجربات ("دماغ کی عادات کے ساتھ سیکھنا اور ہدایت کرنا ،") سے کس طرح منسلک کیا جاسکتا ہے - ایک ایسی مہارت ہے جو اکثر کلاس روموں میں کم ہوتی ہے جو مواد سے بھرا ہوا ہوتا ہے۔ تاہم ، طالب علموں کے لئے معنی دینے اور سیکھنے کے تجربے سے ترقی کرنے کے لئے عکاسی ایک اہم عمل ہے۔ لہذا طلباء کو مستقل طور پر اضطراری لکھنے کے طریقوں سے دوچار ہونا چاہئے تاکہ وہ "پروڈیوسر" بن جائیں اور نہ کہ "صارفین" علم کے "نہ صرف تفریحی سرگرمی ، بلکہ کچھ پاس کرنے کی بات بھی فائدہ مند ثابت ہوسکتی ہے۔ دنیا کے تسلیم شدہ مقابلوں کی۔ پڑھنے کی عادت پیدا کرنے سے آپ کو ذاتی طور پر دور اور بہت سے امتحانات حاصل کرنے میں مدد مل سکتی ہے۔ آئیے اس بلاگ میں تھوڑا سا مزید پڑھنے کی اہمیت اور فوائد کی تلاش کریں
}} پڑھنا ایک اچھی عادت ہے جس کو ہر ایک کو لازمی طور پر تیار کرنا چاہئے۔ پڑھنے کا تقاضا ہے کہ آپ کے دماغ کو تیز کرنے کے ل a علمی نقطہ نظر اور دماغی محرک کی سرگرمی کے ل the آپ کو صبر حاصل ہو۔ پڑھنا ضروری ہے کیونکہ یہ آپ کو زیادہ ہمدرد ، زیادہ باخبر اور آپ کے تخیل کو متحرک کرتا ہے۔ پڑھنے سے اس موضوع کی بہتر تفہیم پیدا کرنا اور نظریاتی وضاحت حاصل کرنا ممکن ہوتا ہے۔ یہ انسانوں کے لئے تفریحی اداروں میں سے ایک ہے

ایک وسیع اصطلاح ہے۔ اساتذہ بہت سے مختلف ، رہنمائی اور رہنمائی کرنے والی سرگرمیوں کو تفویض کرسکتے ہیں (مثال کے طور پر ، کلاس ، اخبارات ، انٹرویوز ، سوالات وغیرہ میں گفتگو)۔ نیز ایک قدم پیچھے یہ دیکھنے کے لئے کہ ہم کہاں ہیں۔ جب ہم عکاسی کرتے ہیں تو ، ہم پروجیکٹ کرتے ہیں اور اس کی جانچ کرتے ہیں ، اکثر بات چیت اور امتحانات میں یہ دریافت کرتے ہیں کہ ہم کیا جانتے ہیں ، ہم نے کیا سیکھا ہے اور ہم کیا سمجھ سکتے ہیں۔ روز مرہ کی زندگی کے اعمال میں سے ، ہم ایک خاص طریقے سے ظاہر ہوتے ہیں۔ اکثر ہم نہیں کہہ سکتے جو ہم جانتے ہیں۔ جب ہم اس کی وضاحت کرنے کی کوشش کرتے ہیں تو ، ہم گمشدہ یا واضح طور پر نامناسب تفصیل تیار کرتے ہیں۔ ہمارا علم عام طور پر ہمارے عمل کے نمونوں میں اور ہمارے ساتھ کام کرنے والی چیزوں میں مضمر ہے جس کے ساتھ ہم ان سے نمٹتے ہیں۔ اور فیصلے ان کے اپنے کام پر قابل اور محتاط تنقید ہیں۔ وہ اکثر وہی خلاء دیکھتے ہیں جن کی ایک ہدف قاری شناخت کرے گا۔ اس کے بعد طلباء اساتذہ کو متن کو پیش کرتے ہیں ، اکثر ایک نتیجہ خیز انداز میں اگر ریفلیکسیو تحریر لکھنے کی ڈیوٹی کو حتمی پیش کرنے سے پہلے ہوتی ہے تو وہ حوصلہ افزائی کرتے ہیں اور جانتے ہیں کہ وہ کیا انجام دینے کی کوشش کرتے ہیں۔ اور کیوں؟ وہ نئے مضامین اور مضامین کے بارے میں اپنی تفہیم کو بڑھا کر متحرک ہیں۔ وہ اپنے موجودہ علم کو نئے آئیڈیاز کے بارے میں ان کی تفہیم کو فروغ دینے میں مدد کے لئے استعمال کرتے ہیں۔ ان میں اپنے پچھلے تجربات سے مربوط ہو کر نئے تصورات شامل ہیں۔ وہ سمجھتے ہیں کہ اضافی تحقیق اور پڑھنے سے ان کی تفہیم میں بہتری آتی ہے۔ وہ اپنے پچھلے سیکھنے کے تجربات کی تنقیدی تشخیص پر بھروسہ کرکے اپنی تعلیم اور عکاسی کو فروغ دیتے ہیں۔ وہ خود سے واقف ہیں اور اپنی طاقتوں اور کمزوریوں کی شناخت ، وضاحت اور علاج کرنے کے قابل ہیں۔

Read more