School Uniform Modify Design
Designs new school uniforms and win the first prize in the contest.
Thông Tin Trò Chơi
Mô Tả Trò Chơi
Phân Tích Và Đánh Giá Ứng Dụng Android: School Uniform Modify Design, Được Phát Triển Bởi Gina Star. Được Liệt Kê Trong Danh Mục Nhập Vai. Phiên Bản Hiện Tại Là 8.0.12, Được Cập Nhật Vào Ngày 18/10/2023 . Theo Đánh Giá Của Người Dùng Trên Google Play: School Uniform Modify Design. Đạt Được Hơn 38 Ngàn Cài Đặt. School Uniform Modify Design Hiện Có Đánh Giá 36, Xếp Hạng Trung Bình 3.6 Sao
Cassie is a student who majors in fashion design. Her dream is to design stylish and nice clothes. Recently she comes across a school uniform design contest,which the champion will become the newest school uniform for the schools. With the changing of people's appreciation of the beauty,traditional simple school uniform no longer caters to students' favourite. To design a creative school uniform based on the former one is a good choice. Through Cassie's well design,the school uniform will be popular among students. Now let's follow her and have a look!Features:
1.Choose the style to make school uniform
2.The progress of designing school uniform:chosse color and style,tailor and make.
3.Design haircut for students
4.Appropriate makeup and decorations for students
5.The result of the school uniform design contest to vote for the first prize.
Chúng Tôi Hiện Đang Cung Cấp Phiên Bản 8.0.12. Đây Là Phiên Bản Mới Nhất, Được Tối Ưu Hóa Nhất Của Chúng Tôi. Nó Phù Hợp Cho Nhiều Thiết Bị Khác Nhau. Tải Xuống Miễn Phí Apk Trực Tiếp Từ Cửa Hàng Google Play Hoặc Các Phiên Bản Khác Mà Chúng Tôi Lưu Trữ. Hơn Nữa, Bạn Có Thể Tải Xuống Mà Không Cần Đăng Ký Và Không Cần Đăng Nhập.
Chúng Tôi Có Nhiều Thiết Bị Có Sẵn 2000+ Cho Samsung, Xiaomi, Huawei, Oppo, Vivo, Motorola, LG, Google, OnePlus, Sony, Tablet ... Với Rất Nhiều Tùy Chọn, Bạn Dễ Dàng Chọn Các Trò Chơi Hoặc Phần Mềm Phù Hợp Với Thiết Bị Của Bạn.
Nó Có Thể Có Ích Nếu Có Bất Kỳ Hạn Chế Quốc Gia Hoặc Bất Kỳ Hạn Chế Nào Từ Phía Thiết Bị Của Bạn Trên Google App Store.
