St Marys School Port Blair
Hiệp hội Giáo dục và Từ thiện St. Mary được thành lập vào năm 2003
Thông Tin Ứng Dụng
Advertisement
Mô Tả Ứng Dụng
Phân Tích Và Đánh Giá Ứng Dụng Android: St Marys School Port Blair, Được Phát Triển Bởi Parentsalarm.com. Được Liệt Kê Trong Danh Mục Giáo Dục. Phiên Bản Hiện Tại Là 1.0, Được Cập Nhật Vào Ngày 04/04/2022 . Theo Đánh Giá Của Người Dùng Trên Google Play: St Marys School Port Blair. Đạt Được Hơn 1 Ngàn Cài Đặt. St Marys School Port Blair Hiện Có Đánh Giá 7, Xếp Hạng Trung Bình 4.6 Sao
Hiệp hội Giáo dục và Từ thiện St. Mary được thành lập vào năm 2003 theo Đạo luật 1860 của Hiệp hội nhằm cung cấp nền giáo dục chất lượng và khuyến khích học sinh phát triển các kỹ năng và thái độ có thể trang bị cho các em tự tin đối mặt với thế giới cạnh tranh. Trường Mầm non bắt đầu hoạt động vào năm 1996 với tên gọi St. (Chúng tôi có các tổ chức chị em tại Rangat, Betapur, Mayabunder và Diglipur). Bám sát sự phát triển hiện nay, trường có phòng thí nghiệm, thư viện, sân chơi hiện đại nhất được trang bị đầy đủ tiện nghi,… Ngoài việc đặt ra tiêu chuẩn học thuật cao, nhà trường còn cam kết nuôi dưỡng tài năng của học sinh, khuyến khích học sinh tham gia. - các hoạt động ngoại khóa và ngoại khóa và tất cả các nỗ lực được thực hiện để rèn luyện nhân cách của học sinh về thể chất, tinh thần và trí tuệ, đặc biệt chú trọng đến Văn hóa Ấn Độ.Chúng Tôi Hiện Đang Cung Cấp Phiên Bản 1.0. Đây Là Phiên Bản Mới Nhất, Được Tối Ưu Hóa Nhất Của Chúng Tôi. Nó Phù Hợp Cho Nhiều Thiết Bị Khác Nhau. Tải Xuống Miễn Phí Apk Trực Tiếp Từ Cửa Hàng Google Play Hoặc Các Phiên Bản Khác Mà Chúng Tôi Lưu Trữ. Hơn Nữa, Bạn Có Thể Tải Xuống Mà Không Cần Đăng Ký Và Không Cần Đăng Nhập.
Chúng Tôi Có Nhiều Thiết Bị Có Sẵn 2000+ Cho Samsung, Xiaomi, Huawei, Oppo, Vivo, Motorola, LG, Google, OnePlus, Sony, Tablet ... Với Rất Nhiều Tùy Chọn, Bạn Dễ Dàng Chọn Các Trò Chơi Hoặc Phần Mềm Phù Hợp Với Thiết Bị Của Bạn.
Nó Có Thể Có Ích Nếu Có Bất Kỳ Hạn Chế Quốc Gia Hoặc Bất Kỳ Hạn Chế Nào Từ Phía Thiết Bị Của Bạn Trên Google App Store.
